Pour ce premier message de dix, je vais parler de mon cours Organisation de l’éducation au Québec. Présentement, nous faisons un survol historique de l’éducation depuis le temps du régime Vielle Europe, soit vers les années 1608. Je trouve cela très intéressant de commencer le cours par ce contenu, car d’après moi, nous pouvons tirer des leçons du passé et s’en inspirer pour œuvrer dans le présent de la meilleure façon possible, avec le meilleur de nos connaissances. Personnellement, je trouve qu’il y plusieurs éléments dans les modes de fonctionnement du passé qui furent très positifs. Par exemple, d’après des témoignages de membres de ma famille, l’enseignement dispensé par les religieuses était empreint de beaucoup de rigueur, mais également de souci de la réussite de leurs étudiants, de dévouement et de passion à transmettre leurs savoirs. Je peux moi-même témoigner de la véracité de cela, ayant moi-même côtoyé des religieuses, entre autres dans le contexte de cours de piano. D’un autre côté, on apprend qu’il y a eu de nombreuses lacunes dans les premières tentatives de système d’éducation, notamment quant à la formation des « maîtres », qui étaient les enseignants de l’époque : ils n’avaient pas les compétences nécessaires pour transmettre une formation convenable aux élèves. Pour ma part, dans ma future carrière d’enseignante, il est évident que je ferai tout en mon pouvoir pour avoir perfectionné et continuer de perfectionner le plus possible mes compétences, de manière à fournir à mes élèves le meilleur accompagnement que je serai en mesure de leur offrir.